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重庆日报报道正规NBA彩票提升各民族学生凝聚力 尽显教育缤纷之美

2016-12-07 字体:

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提升各民族学生凝聚力 尽显教育缤纷之美

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核心提示

我市有一所“特别”的高校——NBA篮球彩票哪里买。

为什么说“特别”?因为在这所高校中,有很大一部分学生是来自少数民族。全校约18500名学生,其中有4000多名来自43个少数民族,占学生总数约25.3%。

10余年来,推动民族团结,培养民族优秀人才成为人文科技学院最大的责任与担当。

该校坚持全面贯彻落实党的民族政策,广泛持久地开展民族团结教育,为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量深入细致的工作。

在人文科技学院,少数民族学生得到了健康成长。2010-2016届毕业生中,全校考取研究生672名,其中少数民族学生281名,占其41.82%,期间还有1794名少数民族学生获得市级、校级优秀毕业生奖,占全校获同类奖项人数的16.48%。

教育部民族教育司曾高度赞扬该校的民族教育工作。《中国教育报》也曾多次对其进行报道。

如今,不同民族所呈现出的不同色彩在人文科技学院汇聚在一起,凝聚成为教育最美的色彩。

1 睿智决策 民族团结夯实平安校园根基

从2005年开办少数民族预科部以来,NBA篮球彩票哪里买就把民族团结教育工作当作事关学校发展、稳定的头等大事。

随后该校成立了由主要校领导任组长、副校长任副组长、相关职能部门和二级学院主要负责人为成员的民族教育工作领导小组,全面领导协调学校民族教育工作。

对于人文科技学院来说,只有民族团结才能夯实平安校园的根基,因此在平安校园的建设中毅然决然加大投入力度并深化探索实践,为各民族学生构建起一个更和谐更安全的学习生活环境。

据该校相关负责人介绍,近年来,学校投入2000余万元建设平安校园,相继在学生公寓全部配置了智能电表,安装了太阳能热泵热水系统和空调,配备了两辆消防车和9名专业消防员,建立了全国高校中唯一的消防应急支队,建成8个治安岗亭,全校有180名校园安全保卫人员。

良好的安稳基础设施设备的投入为校园安全稳定提供坚实的物质保障。

为了让校园安全之网更加牢固,人文科技学院还创新探索出“4321”工作模式,将学生教育、时段巡查、重点区域安保、重点事件防范处置作为4大重点工作,强化辅导员、教师和后勤服务3支队伍的协同合作,同时坚持召开每月的全院学生教育管理工作专题分析会和每学期一次的二级学院安全稳定工作推进会,建立“警地校”合作机制,警、地、校三方不定期召开会议并随时联合行动。

2 骨干带头 各民族学生携手守护校园

校园安全工作有了完善的制度,也有了高水平的设施设备作保障,但更需要的是每个学生能成为守护安全的一分子。尽管人文科技学院的学生很多都来自不同民族,但却通过守护校园一次次“牵手”

人文科技学院的学生党员中近一半是少数民族学生,这些少数民族学生党员和学生干部在日常学习生活中成为践行和宣传民族团结的中坚力量。

近年来该校充分发挥党团组织、学生干部的骨干作用,在我市高校中率先组建平安校园建设志愿者团队,在全校3100多名平安校园建设志愿者中,有300多名少数民族学生。他们的身份不仅仅是学生,还是信息员、宣传员、安全员。

日常学习的空余,他们配合学校定期开展以防火、防盗、防诈骗、防灾害等为主要内容的“四防”安全法治宣传教育,配合地方公安部门、学校保卫部门全面排查、化解各类涉校涉生矛盾纠纷,配合所在学院加强学生自我教育和管理,帮助劝导学生不断规范自己的行为,配合学校辅导员了解掌握学生思想动态,畅通师生之间的沟通渠道。

可以说,这支志愿者队伍为平安校园建设搭起了上下联系的桥梁,为增强民族学生的安全意识,维护学校的稳定发挥了积极作用。重庆市教委、重庆市公安局以及合川区公安局、民宗局多次表扬该校在平安校园建设中的行动。

3 深耕教育 民族团结贯穿成长全过程

由于种种原因,少数民族学生文化基础和学习兴趣相对较弱。针对这一情况,人文科技学院准确把握少数民族学生在预科阶段的教育工作的定位,即坚持以“预”为主,“预、补”结合的思路,坚持“强化基础,增强能力,拓开视野,提高素质”的教学指导思想,深化教学改革,突出办学特色,对少数民族学生采取了分类教学、集中辅导等新的教学方式。

据了解,少数民族学生在早晚自习都有相应的任课教师进行轮流辅导,同时针对他们组织开办了周末文化补习班和提高班,为少数民族学生提供了更多的学习渠道,鼓励他们学好专业本领。

为了让少数民族学生与汉族学生更好地融合在一起成长,该校并没有单独设立民族班,少数民族学生按专业编入自然班,少数民族学生和汉族学生一起混合住宿。最重要的是,该校十分提倡汉族学生与少数民族学生“结对子”进行“一对一”的帮扶,此举不仅帮助少数民族学生克服了学习上的困难,而且在密切交往中使各民族文化得以交融。

民族团结教育成为了贯穿学生培养全过程的一条主线。

除了为少数民族学生营造更好的学习平台以外,人文科技学院还通过思想政治理论课、形势政策课、主题班会和党团活动等多种形式持久性地开展民族团结教育。与此同时,在新生入学、毕业离校等阶段,有针对性地开展民族团结教育。通过解决思想问题与解决实际问题有机结合,对家庭经济困难学生给予经济帮扶和资助,使思想教育入心入脑,收效显著。

4 立足内涵 多形式交流促文化融合

每年冬天,人文科技学院都会上演一场各民族联欢活动,不同民族的学生穿上精致的服装载歌载舞,把不同的民族文化展现得淋漓尽致,成为一番火热的景象。

已经连续开展了10多年的民族节系列活动深受各民族学生喜爱。据了解,一年一次的民族节活动是综合了“肉孜节”、“古尔邦节”、“藏历新年”等少数民族的传统节日而形成的。

在民族节系列活动中,游园、才艺大比拼、民族风情展、民族趣味运动会、民族节晚会、少数民族学生先进事迹报告等活动积极引导着各民族师生共同欢庆节日,实现了情感培育和交流,也促进了多民族文化交融。

正如人文科技学院相关负责人所言,充分尊重民俗,多方位促进民族文化交融,才能推动民族团结向前。因此如何教育学生增强对他民族、对整个中华民族大家庭的文化认同感,也是该校实现民族团结的核心问题。

据了解,为发挥少数民族学生能歌善舞的艺术特长,并扩大各民族学生交流的平台,2010年人文科技学院还成立了民族学生艺术团。

目前民族学生艺术团已有各民族学生300余人,由该校音乐学院的专职教师进行指导,每学期举办民族艺术团专场文艺汇演,既丰富了校园文化生活又促进了各民族学生之间的交流和民族文化的融合。

5 从心开始 让每个少数民族学生得到关爱

针对少数民族学生来源广泛、生活习俗差异较大的现象,人文科技学院充分尊重其民族习惯。比如在生活饮食方面,该校专门建有3个民族食堂,聘请了专业的厨师、购买专门的灶具、定点采购原材料,较好地满足了少数民族学生用餐的需要,也让其在学校即能感受到家一般的温暖。

除了照顾饮食习惯之外,学校还为所有学生搭建了更多活动平台,体育馆、足球场、高尔夫练习场、网球场、健身房等全部向学生开放,学校还建有电影放映厅、音乐厅、学生文化活动中心、图书馆等,丰富了他们的课余生活。

关爱不仅仅有物质上的,更有精神上的。

人文科技学院非常重视少数民族学生的不同心理,把民族团结教育融入学生日常管理工作和对学生的关爱之中,特别是在学生资助工作中给予少数民族学生中家庭贫困的学生适当的政策倾斜,并且在人格上尊重他们,真正体现学校“大家庭”的温暖。

除了爱,还以爱启智,人文科技学院做到了这一点。

据了解,该校通过强化过程管理,着重对学生进行养成教育,制定和修订了有关少数民族学生教育的规章制度,注重以有效的工作方法开展工作,尤其注意抓好活动能力、号召力强的差生或有不良习气的差生的转化工作。

由此一来,缺乏良好学习和生活习惯的现象逐步得到改善,少数民族学生渐渐提高了综合素质和多方面的能力,自信心得以大大增强。

6 铿锵前行 矢志民族教育的可持续发展

作为我国率先开展少数民族本科和预科教育的民办高校,如何使民族教育可持续发展,培养更多高素质民族人才?

立足巩固民族团结和维护国家统一的战略高度,人文科技学院致力于把为少数民族地区培养人才作为学校办学发展的一大特色,全面贯彻党的教育方针,积极探索民办学校民族教育的管理模式和培养方法。

坚持民族招生政策,自2005年开办少数民族预科部以来,在少数民族地区招收少数民族学生让他们“进得来”;坚持民族团结政策,优化育人环境,让少数民族学生“留得住”;根据少数民族学生学习基础和心理特点深化教学改革,让少数民族学生“学得好”;面向全体学生,全面提高教育教学质量,让少数民族学生“上得去”;加强民族教育,使少数民族学生学成之后,努力为民族地区工作,让少数民族学生“回得去”。

依靠丰富的民族文化,人文科技学院也将民族研究作为民族教育可持续发展的助推器,设立了多项校级科研课题,并积极参与校长何向东主持的国家教师基金“十二五”规划重点科研课题《全国校园安全事故防范、应对及处理问题研究》子课题等。2013年,在中央综治委开展的首届平安校园建设优秀成果评选中,学校申报的《多民族民办高校平安校园建设的实践探索》荣获三等奖。2014年,学校申报的《民族之花在民办高校蓬勃绽放——NBA篮球彩票哪里买少数民族人才培养的实践探索》成果荣获全国民办高校党建和思想政治工作优秀成果二等奖。

近年来,人文科技学院多次受到中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联表扬。2015年3月,学校被评为“重庆市民族团结进步模范集体”,受到重庆市人民政府表彰。董事长李学春2015年被评为“全国优秀教育工作者”,校长何向东于2014年被国务院授予“全国民族团结进步模范个人”荣誉称号。

维护民族团结,重视安全稳定,为学校长足发展提供了重要保障。人文科技学院正凭着人才培养之力助推少数民族和民族地区教育发展,为实现国家长治久安和中华民族繁荣昌盛贡献着力量。

    文/周珣 图片由人文科技学院提供

原文链接:http://epaper.cqrb.cn/html/cqrb/2016-10/19/011/content_148399.htm

 

 

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